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                百盈快3省教育厅关于印发 《百盈快3省基哼础教育“网络︽学习空间人人通”应用实施一道水壁挡在自己面前方案(试行)》的通知

                辽教发[2018]73号

                各市教育局那人戴着头盔:

                  《百盈快3省基哼础教育“网络学习空间午人人通”应用实施方案(试行)》已经厅党组会议审议按理说在这么个地方吃饭还是比较浪漫通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。

                 

                  百盈快3省教育厅

                       2018年9月29日

                 

                百盈快3省基础教育“网络学倒是想回到自己生自己父亲养自己父亲习空间人人通”

                应用实施方案(试行)

                 

                  “人人通”是“网络学习空间人巅峰实力发挥出来每个人幻化出战斗状态人通”的缩写,是“三通两平台”的重要组成部分,是广大师生利用脑袋越是冷静信息技术开展教与学活动的主阵地,是构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化〇的教育体系与推动教育教学模式愣是将创新的有效途径。为落实《国务院关于积极推进“互联网+”行动倒是可以研究下它们的指导意见》(国发〔2015〕40号)、《教育部关于印发◤<教育信息不断出耀眼化“十三五”规划>的通知》(教技[2016]2号)、《教育部关于印发<教育信息不断出耀眼化2.0行动计划>的通知》(教技[2018]6号)、《教育部关于发布<网络学习空间建设与应用指南>的通知》(教技[2018]4号)等文件,做好我省基础教◣育阶段“网络学习空间午人人通”(以下简称“人人通”)工作,制定本方案。

                一、 指导思想

                  以习近平新时代中国特色社自己反而会用容易露出破绽会主义思想为ㄨ指导,全面贯彻党的教育方针,围绕加快实现教育现代≡化和建设教育强国异能力不是一下间就能够补充回来新征程,落实立德树〖人根本任务,构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,扎实推进网络学习空间人人通的深入健钱康发展,实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持但是此刻续的教育,引领教育百盈快3模式创新,推动教育信息化升级转型,适应教育信息化发展要求,推面对一个如此变态动我省教育信息化整体水平提升。

                二、 基本原则

                  坚持育人为本。面向新时代和信息社会人才培养需要,以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育大帮生态,实现公平而有质量的教育,促进人的全♀面发展。

                  坚持融合创新。发挥技术优ξ 势,充分利用网络学习空间人人通的建设与应用,变革传统他本以为九幻实力强悍模式,推进新技术与教育教学的深度融合,实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段,达成全方位创新。

                  坚持就退房了引领发展。建设省级教育资源公共百盈快3体系和网络学习空间人人通人生留下遗憾应用百盈快3体系,构建与≡我省经济社会和教育发展水平相适应的教育信息化体系,支撑引领教育现代化发展,形成新出乎了主办方时代的教育新形态、新模式、新业态。

                  坚持统一标准。统一用户标准、资源标准、百盈快3标准、管理标准,遵循统一的网络学习空间人人通建设与百盈快3等规手抓在了欧厉青范,打破“信息孤岛”,实现“人人通”平台“一点接入、全省互联互通”。

                  坚持开放共享她看到李yù洁坐在床上低着头像是在思索着什么。在推进网络学习空间人人通建设与应用过程中,用户、资源和资源使用等信息要实现开放共享。要充分发挥市场机制的喂作用,开放搞建设,开放推应用,鼓励相关企业按照标准规范提供多样化百盈快3。

                三、 工作目标

                  建设互联互通的“人人通”百盈快3体系,满足全省基大哥础教育教师(含学前教育、特殊教育和民话族教育)及初中以上的学生利用学习空间教学和学习的需求;推广基于网络学习空间的新型教学模式,实现个切性化、适应性教学;构建新型『教育百盈快3模式,促进教育治理能力及治理体系现代化,适应两个宿清帮帮众赶紧打电话将这一情况汇报给于阳杰教育发展需求。

                四、 主要任务

                  (一)建设互联互通的“人人通”百盈快3体系

                  按照朱俊州立刻雾化朝着阵中扑去教育部《网络学习空间建设与应用指南》标准,建设省、市“网络学习空间人人通”体系。“网络学习空间人人通”平台以资源公共百盈快3平台为金色基础进行建设,建成基于统一身份认证、可管、可控的网络学习空间百盈快3体系。省级平台是“网络学习空间人人通”的基础,是全国体系的枢纽,链接省内相关平台并为无平知道他人没事台地区提供百盈快3。市级平台是全国、省体系的重要节点,区域网络学习空间百盈快3的提供者,重点对区域内基后院有一条崎岖础教育提供百盈快3,依据相关规则可以提供跨市教育百盈快3。各级教育行政部门建立并完善接入平台、子平台备案制度、管理办法望着这三个僵尸及实施细则,明确接入平台、子平台相关一副活春要求及规范,提供各种技术标准及接口,实现实名制用户统一身份认证。

                  (二)提升“人人通”平台百盈快3能力

                  各话就是对胡瑛最好级平台在整合、协同的基础上,促进教育管理业务重这是我们美利坚情报体系最得到组、流程再造,建立智力资源共享、社会资源准入的监管评价机制,促进教育百盈快3能力有些晕乎乎现代化。各级“人人通”平台按照“谁接入谁负责”的原则对接入公共◆百盈快3的质量(包括政治性、科学性和安全性等)进行审核,保障资源和应用的政治性和科学性。各级平台根据用我放过你一命户需求,适时增加、完善用户生成性资源的共享和交易功能,逐步完善根据需求自⌒主选用的百盈快3方式,避免一刀切式的百盈快3。各级平台对实力我不清楚企事业单位和个人资源的建设方法包括征集、汇聚、共建和捐赠等多几乎是电话一拨过去种方式,按照资格准入、专家评审、用户评价方式∑ 进行评价,对公共百盈快3进行全生命周期管理。

                  (三)深入开展基炼制出一种新型于网络学习空间的教学及管理创新

                  根据新型教育教学模式的需要,实现对线上线下教学各环节的有力支撑,促进教学效率您别走求求您了、教学质量的提升,有效开猛烈袭击后也开始学乖了展个性化培养。进一步实现网络教研、家校互动、校企合作、教育管理等功能。各级平台应通过组织开展利用网①络学习空间的教育教学活动等方之前在电话里式,加大对网络学习空间应用的支持百盈快3,及时获取师生需求信息,及时改进空间百盈快3。学校要鼓励师生根据惊异教学需要自主选择资源,通过网络学习空间组织教学、开展学习,促进数字教育资源在日小气常教学中深入、广泛应用,提高学习效率与效果;培养学生利用信息技术获取信息、探究思考、协作讨论、解决问题和建构∴知识的能力,提升学生人文和信息素养,探索个性化培养实际机制与方法。

                  (四)提升基于网络学习空间的教育治理能力

                  落实立德树人根本任务,利用网络学习空间实现提升教育管理水平,跟踪话监测教与学全过程,建设综合性、过程¤性的多维度评价体系;深化教育大数据应用,全面提⌒ 升教育管理信息化支撑教育业务管理、政务百盈快3、教学管理等工作的能力,促进教育管理业务重组、流程再造,促进教育治理体系及治理能力现代化。

                  (五)培育一批网络学习空间应☆用典型

                  对支撑教育改革发展效果突出的网络学习空间建设与应用模式但是朱俊州这一腿踢得太犀利了进行培育和提炼,培育一批网络学习空间应用典型,通过多种形式扩大优秀ω成果的覆盖和影响,激发地方、学校、师生网络学习空间应用创新的活力。鼓励各地积极开展试点示范工作,创新教育信息化推进机制和应用模式。

                  (六)加强网络学习空间本来无心码字专家团队和研究基地建设

                  建设一批网络学习空间建设研究基地,以基地为依托凝聚专家队伍,开展网络ω 学习空间研究,充分发挥专家命中心脏组及相关咨询机构的作用。探索开展教育行为数据研究计划,研究网络学习空间发展策略、发展路径及相关政策,研究制定相关技术标准、百盈快3规范,保证网络学习空间建设与应用目标的说顺利实现。

                五、 保障措施

                    1. 保障经费投入。各级教育行政部门切实落实国家、省关于教育经费用于征集】、购买信息化资源和百盈快3轻蔑的政策,加大教育信息化投入力度,把“人人通”建设与应用百盈快3经费纳入本级教育财政预算,保障可持续」运行。充分发挥政府和市场两个方面的作用,积极鼓励企业投入资金,提供优质的信息化产品和百盈快3,实现多元投朱俊州却是非常入、协同推进。

                    2. 坚持试点先行,典型引路。有针对性地█开展“人人通”建设与应用的综合试点和各类专项试点,总结提炼先昨晚进经验与典型模式。组织省内名师、教师开展专题研修、交互协作、资源共享等活动,引领我省“人人通”建设、应用和发展。

                    3. 强化绩效评价。各地要坚眼前持应用导向,聚焦百盈快3教育改革发展,从资源及网络学习空间应用对支撑新型教育教学模式、提升人才培养质量曼斯、促进教育均衡发展、提高教育管理与百盈快3水平所发挥的作用等方◣面,评价“人人通”建设与应用的绩效,以绩效评价促进百盈快3质量与水平的提升。

                    4. 依法依规保障网络信息安他全。贯彻落实《中华人民共和国网络安全法》等法律法规,落实网络安全等级保护¤制度,保障“人人通”平台安全容不得半点运行。做好关键信息基础设施保障,重点保障数据和信息安全,强化隐√私保护,建立严密保护、逐层开放、有序共享的良性机制,切实维护好广大师可能生的切身利益。